為殘疾人創(chuàng)造什么樣的社會(huì)環(huán)境，全社會(huì)也將收獲什么樣的精神饋贈(zèng)

　　又到畢業(yè)季。近日，華東理工大學(xué)一位學(xué)生在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，不但贏得了現(xiàn)場(chǎng)最長(zhǎng)久的掌聲，更在網(wǎng)絡(luò)上打動(dòng)了無(wú)數(shù)人。讀書、升學(xué)、畢業(yè)、深造……這位名叫高羽燁的23歲女生，成長(zhǎng)經(jīng)歷聽起來(lái)和很多孩子并無(wú)二致，為什么能讓這么多人感奮深思？故事的特殊之處在于，她是一位聾人。

　　殘疾人，是現(xiàn)實(shí)生活中既熟悉又陌生的群體。說(shuō)熟悉，我國(guó)有8500萬(wàn)殘疾人，涉及家庭人口近3億，他們的身影并不鮮見；說(shuō)陌生，殘疾人似乎和大眾的日常生活總隔著些距離。有的人對(duì)殘疾人依然不乏標(biāo)簽化的認(rèn)識(shí)，有意無(wú)意間，總會(huì)流露出“你們不一樣”的感受。

　　誠(chéng)然，殘疾人在社會(huì)生活中難免顯得“特殊”。他們的世界或無(wú)聲、或黑暗、或傾斜，總有這樣那樣健全人難以體會(huì)的困難。但殘疾人的精神世界并不因此而自然殘缺，將“人”字支撐起來(lái)的是精神。高羽燁所講述的，就是一個(gè)懷抱不屈意志和堅(jiān)韌品格的聾人女孩，如何與命運(yùn)對(duì)話、如何創(chuàng)造屬于自己價(jià)值的故事。

　　“殘疾人是社會(huì)大家庭的平等成員，也是人類文明發(fā)展的一支重要力量。”社會(huì)生活中，如何看待殘疾人，并非一種單向認(rèn)識(shí)。這更像是一面鏡子，映照著社會(huì)文明的光譜，也映照著全體社會(huì)成員的互助精神、人文意識(shí)和平等理念。

　　實(shí)際上，高羽燁的故事在殘疾人群體中絕非個(gè)例。“千手觀音”的表演驚艷世界，震撼人心。殘奧會(huì)上，那些運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)更讓人驚嘆：殘缺的身體可以迸發(fā)出如此澎湃的力量。這些故事喚醒了生命的潛能，刷新著人們對(duì)殘疾人群體的認(rèn)知，更成為社會(huì)大家庭所有成員共有的精神財(cái)富，推動(dòng)“參與、平等、共享”成為文明進(jìn)步的重要坐標(biāo)。

　　高羽燁的故事不僅展現(xiàn)了她挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇氣，也為人們帶來(lái)更多思考和啟示。她在成長(zhǎng)道路上，感受過(guò)如何“找到自己”的迷茫，經(jīng)歷了從自卑到自信的蛻變。求學(xué)路上被拒絕的經(jīng)歷，讓她發(fā)現(xiàn)“我是不一樣的”。她也曾后悔這樣的舉動(dòng)——爸爸媽媽來(lái)學(xué)校看望，她提醒“不要在學(xué)校里打手語(yǔ)”。如今她可以坦然說(shuō)出這些，正是活出自我、擁有陽(yáng)光心態(tài)后的自然流露。而她之所以能觸動(dòng)社會(huì)大眾，不僅在于其勇敢把握自我成長(zhǎng)的軌跡，還讓人們有這樣的感悟——“命運(yùn)共同體”意味著殘疾人需要幫助，也意味著他們同樣可以創(chuàng)造多彩價(jià)值，能夠回饋給這個(gè)社會(huì)滿滿的正能量。

　　不拋棄，不放棄，不但是殘疾人生命意識(shí)的底色，更應(yīng)凝聚為全社會(huì)對(duì)待殘疾人的共識(shí)。教育、藝術(shù)、體育……都是幫助殘疾人群體融入社會(huì)大家庭的重要途徑。去年里約殘奧會(huì)上，“籃球女孩”錢紅艷回到人們的視線中。十幾年前，因?yàn)楦呶唤刂?，爺爺將?ldquo;放在”半個(gè)籃球里走出家門的報(bào)道令人心酸；殘奧會(huì)上，她在泳池中的感受“就像一條魚一樣自由”。體育對(duì)她最大的改變，在于打開封閉的心門，告訴自己：“我也能行。”而這樣的鼓舞，感動(dòng)的又何止殘疾人群體。

　　如今，從地鐵里的輪椅通道到電梯上的盲人按鈕，無(wú)障礙公共設(shè)施正成為城市建設(shè)的標(biāo)配。這樣的標(biāo)配，也不應(yīng)只體現(xiàn)在硬件的提升上，更應(yīng)當(dāng)在每個(gè)人的心頭激起共振。以心靈的平視塑造文明標(biāo)尺，為殘疾人創(chuàng)造什么樣的社會(huì)環(huán)境，全社會(huì)就將收獲什么樣的精神饋贈(zèng)。推己及人，所有的改變，最終都指向同一個(gè)目標(biāo)，正如高羽燁一字一句吐露的心聲：“希望大家把我當(dāng)作普通人，是和大家一樣，要努力工作和生活的人。同樣的，我也可以盡自己的能力幫助別人。”