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河北新聞網(wǎng)訊（鄭佳）6月30日，石家莊市基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用暨石家莊市北新街小學(xué)海淀項目成果展示活動舉行，中國教育學(xué)會初中教育專業(yè)委員會副秘書長、海淀項目推廣專家高淑英，石家莊市新華區(qū)教育局黨組副書記、副局長李征，河北省教育科學(xué)研究院主任崔海江，石家莊市教育科學(xué)研究所小學(xué)幼教室主任楊亞伶，新華區(qū)教育局教研室主任寧銘武，新華區(qū)教育局教研室副主任王澤華等出席會議，新華區(qū)教研員、全市29個學(xué)科教研基地的校長、老師等200余人到現(xiàn)場參會，新疆庫爾勒市梨香小學(xué)、各學(xué)校教師、指導(dǎo)專家共3000多人線上參與活動。

現(xiàn)場，通過視頻回顧了石家莊市北新街小學(xué)海淀項目成果推廣應(yīng)用實踐過程。新華區(qū)教育局副局長李征致辭，肯定了北新街小學(xué)借助課題推動和智能化教研工具的加持，扎實開展核心素養(yǎng)導(dǎo)向下課堂問題的設(shè)計與研究，實現(xiàn)了微團隊從規(guī)范型向研究型、創(chuàng)新型的進階。校長王彥玲做了《構(gòu)建教研新生態(tài) 為師生成長續(xù)航》的主題匯報，指出北新街小學(xué)以課題為引領(lǐng)，積極開展教育教學(xué)研究，架構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向下的“3+3+S”數(shù)學(xué)研修課程，并且圍繞微團隊、真問題、研修主題、系列活動、實踐評估五要素構(gòu)建了深度教研運作模型，在雙微驅(qū)動的推進下，基于課堂觀察量表和“央館智能研修平臺”工具進行實證，檢驗教研實效，完成真問題的研究、突破和解決。首席教師王春紅做了題為《幸福——是內(nèi)心開出的花》的匯報，王老師從基地成長的幸福入手，分享了她和團隊的故事。

隨后，8位教師為大家展示了一場微團隊教研沙龍，真實還原再現(xiàn)了學(xué)校數(shù)學(xué)團隊日常教研活動。他們由執(zhí)教教師和教師提問觀察小組、學(xué)生活動觀察小組、教師選答理答小組構(gòu)成，通過回顧課堂錄像+智能分析報告+課堂觀察量表分析的方式開展有效的實證教研，將初研課、再研課、又研課的記錄生成數(shù)據(jù)曲線，以便更好地修正教師課堂行為，為研課添磚加瓦。

北新街小學(xué)的學(xué)生為大家呈現(xiàn)了國防中的數(shù)學(xué)、生活中的數(shù)學(xué)及數(shù)學(xué)音樂情景劇《圖爸爸的妙招》，小小軍事迷侃侃而談，同學(xué)們大方自信的表現(xiàn)贏得陣陣喝彩，彰顯出北新學(xué)子對數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)歷史的興趣濃厚，以及數(shù)學(xué)眼光、數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)語言的進階。

崔海江對北新教研活動中的“三研”“三備”給予高度肯定。尤其是北新教研活動越來越聚焦課堂，以生為本，實現(xiàn)了教研中心的下移和教研時間的前移這兩個轉(zhuǎn)變。崔主任希望各校能發(fā)現(xiàn)真問題、做實真研究，讓教研活動由文本走向人本，實現(xiàn)整體教研水平的提升。

海淀項目推廣專家高淑英高度肯定了北新結(jié)出的滿滿碩果并做了以《同向同行·創(chuàng)新發(fā)展》為題的分享。高校長向與會人員介紹了北京海淀作為成果持有方的頂層架構(gòu)和工作思路，激勵更多的學(xué)校創(chuàng)生出本土化的新的優(yōu)秀教學(xué)成果。隨后，高校長將北新街小學(xué)在活動中的展示逐一點評，給教師、學(xué)科基地的建設(shè)、教研組、學(xué)校、區(qū)域提出自己的殷切建議。

楊亞伶從小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的身份出發(fā)，解讀并闡釋了北新街小學(xué)展示活動中的臺前幕后，力求做到全實景、立體化、多方位的教研，并用“真、新、強”三個字高度肯定了北新街小學(xué)的成果，期待在教研新生態(tài)支持下能夠進一步增強內(nèi)生性轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)更美好的發(fā)展和提升。

當(dāng)天，學(xué)校還在操場上進行了“數(shù)學(xué)嘉年華”展示，國防中的數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)城堡、“數(shù)學(xué)+”創(chuàng)客空間、玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)“歡樂套圈圈”、數(shù)學(xué)小主播、無人機戰(zhàn)隊、魔方小達人、古典益智玩具、智慧巧拼……一個個創(chuàng)意十足的展位，同學(xué)們將數(shù)學(xué)知識和生活緊密相連，在幾何空間的暈染下，靈活運用比例尺知識制作模型；親手繪制的數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)日記、思維導(dǎo)圖讓學(xué)生們在圖文中清晰了數(shù)學(xué)知識網(wǎng)格，躍動的思緒、飛揚的思維，讓大家感受到數(shù)學(xué)的無限趣味。