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凌宗偉:教師要努力推動建立良好的學習文化


(資料圖片僅供參考)

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教師的角色從傳統(tǒng)的教好生去向引導者和促進者轉(zhuǎn)變,其主要任務(wù)是通過提供必要的工具和資源,指導學生自主學習和批判性思考。所以,教師應(yīng)該不斷學習、反思以改善教學認知與行為,不僅專注于學生的學習成果,也要關(guān)注他們的學習過程。這就涉及到有效的反饋了。有效的反饋對學習過程有著巨大的影響。反饋是一種助力,它可以幫助學生了解他們的學習進步,明白他們在哪些方面做得好,哪些方面需要改進。對教師來說,不僅可以對學生的學習成果給予反饋,提醒他們注意哪些知識點還不清楚或需要更多練習與思考,也可以關(guān)注并反饋他們的學習過程,比如他們解決問題的方法,他們對問題的思考深度等。同時,教師也需要接受反饋,來提升自己的教學水平。這些反饋可以來自于同事、領(lǐng)導,甚至來自學生。有效的反饋是一個雙向的過程,通過開放的反饋,可以建立一個正向的學習環(huán)境,讓師生都能從中獲益。

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