12月28日，南山區(qū)又成立了兩個(gè)教育集團(tuán)。

一個(gè)是南山區(qū)教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校教育集團(tuán)，一個(gè)是南山區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）前海創(chuàng)新教育集團(tuán)。

南山原有七個(gè)教育集團(tuán)：蛇口育才教育集團(tuán)、南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)、南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）、南山第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）、南方科技大學(xué)教育集團(tuán)、文理實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）、深圳大學(xué)附屬教育集團(tuán)。

(資料圖片)

現(xiàn)在的南山區(qū)已經(jīng)有了九個(gè)教育集團(tuán)。

被納入教科院附屬教育集團(tuán)的學(xué)校有：同安學(xué)校（在建）、同樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、松坪學(xué)校、松坪二小、南頭城學(xué)校、荔香學(xué)校、大新小學(xué)。

被納入南二外前海創(chuàng)新教育集團(tuán)的有：桂灣四單元、前海十單元、媽灣十九單元的配套學(xué)校、前海港灣小學(xué)、月亮灣小學(xué)。

除了這兩個(gè)新教育集團(tuán)的成立，南山還有部分學(xué)校被納入其他教育集團(tuán)。

深鐵懿府在建的學(xué)校，命名為育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校，被納入育才教育集團(tuán)。

華僑城高級(jí)中學(xué)，海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)，白石洲學(xué)校納入南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)。

華僑城中學(xué)，華僑城小學(xué)，第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，香山里小學(xué)，沙河小學(xué)，白石洲舊改兩所配套學(xué)校，納入南山外國(guó)語(yǔ)集團(tuán)。

經(jīng)過(guò)這次集團(tuán)化教改之后，南山的集團(tuán)ming校已占比80%，南山已實(shí)現(xiàn)了真正的遍地ming校。

南山的ming校集團(tuán)化不是掛牌子走過(guò)場(chǎng)，南山教育局正在探索集團(tuán)組團(tuán)式發(fā)展，集團(tuán)與集團(tuán)聯(lián)盟等多種發(fā)展模式。

比如南實(shí)教育集團(tuán)分為南頭組團(tuán)、南海組團(tuán)和沙河組團(tuán)。

育才集團(tuán)和南實(shí)集團(tuán)結(jié)為教育聯(lián)盟，南外集團(tuán)和南二外集團(tuán)結(jié)為教育聯(lián)盟。

通過(guò)組團(tuán)和聯(lián)盟的模式，打破學(xué)校與學(xué)校、集團(tuán)與集團(tuán)的管理邊界問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)扁平化管理和人員調(diào)配，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)部教師交流、課程資源、場(chǎng)地設(shè)施分享等。

這樣一個(gè)教育界的大消息，放在2022年的年底，卻是不聲不響，不合時(shí)宜。

一是樓市早已今非昔比，ming校分校無(wú)人在意。

二是大家正被新冠折磨，沒(méi)有力氣關(guān)注其他。

三是這次被納入ming校的學(xué)校實(shí)在太多了，凡事就怕多，一多就不值錢了。

比如說(shuō)，這次納入南外集團(tuán)的學(xué)校就有7個(gè)。南外固然是個(gè)金字招牌，可也架不住一下多了七個(gè)葫蘆娃??！

想當(dāng)年，南外的文華本部坐實(shí)ming校之后，高新也表現(xiàn)出色，南外成了南山ming校的代表。

收購(gòu)南外大沖之后，南外讓大沖房?jī)r(jià)坐了一次火箭；18年新建南外科華，南外又助力潤(rùn)府沖到了20萬(wàn)。

前幾年，ming校分校在大家眼里，那不是學(xué)校，那是房?jī)r(jià)助推器。

ming校分校一落地，第一反應(yīng)是房?jī)r(jià)要漲了，至于學(xué)校的硬件、軟件、師資、配套，統(tǒng)統(tǒng)為房?jī)r(jià)服務(wù)！

今天，金光閃閃的ming校分校，終于淪為了無(wú)人問(wèn)津的路人甲。

在我看來(lái)，這是極好的事情，這才是教育本義的回歸。

教育本是一件很純粹的事情，最不應(yīng)該和錢掛鉤。一旦和錢產(chǎn)生關(guān)系，教育就會(huì)變味。

可最近這些年，偏偏教育被沾滿了銅臭氣。

說(shuō)起學(xué)校，說(shuō)起教育，首先想到的不是教學(xué)質(zhì)量，教書育人，而是能不能漲房?jī)r(jià)，能不能漲500萬(wàn)？真是歪路走太久，都忘了正路怎么走了。

趁著現(xiàn)在樓市終于冷靜，ming校和房?jī)r(jià)互道SB，炒學(xué)wei房的牛鬼蛇神消失不見(jiàn)，希望教育局利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，沉下心來(lái)，認(rèn)真探索教育改革，努力提升教育質(zhì)量。