山東學(xué)生在教室里晨讀。(資料圖片)
■落實(shí) 落實(shí) 再落實(shí) 寫好教育“奮進(jìn)之筆”特別報(bào)道
“近幾年,作為淄博市的中心城區(qū),張店區(qū)每年都要新增四五千名學(xué)生,相當(dāng)于每年都要新建兩三所學(xué)校,才能滿足進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等新增入學(xué)人口的需求。”近日,記者在山東省淄博市張店區(qū)采訪時(shí),淄博市教育局總督學(xué)高權(quán)告訴記者,“由于此前教育發(fā)展規(guī)劃不足,城市中心城區(qū)的中小學(xué)建設(shè)跟不上發(fā)展需求。”
淄博市張店區(qū)面臨的這一問題,在山東各地都存在。在濟(jì)南市歷下區(qū),由于西部為城市老城區(qū),東部主要是新城區(qū),中小學(xué)整體呈現(xiàn)“西密東疏”的特點(diǎn),“入學(xué)難”、入學(xué)壓力大的問題局部存在。
2019年4月,山東省教育廳等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于編制2019—2030年中小學(xué)及幼兒園布局規(guī)劃的實(shí)施方案》的通知,要求各地緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r和新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程,根據(jù)學(xué)齡段少年兒童數(shù)量變化和區(qū)域分布,整體謀劃、精準(zhǔn)施策,科學(xué)編制未來10年縣域基礎(chǔ)教育學(xué)校布局規(guī)劃。這也是山東省教育廳2019年度“廳長突破項(xiàng)目”。
摸清底數(shù)明確問題
建立模型科學(xué)分析
“2018年,濟(jì)南市歷下區(qū)戶籍人口約有65萬,外來就業(yè)等暫住人口多達(dá)29.6萬,常住人口已達(dá)94.6萬。”濟(jì)南市歷下區(qū)教育和體育局副局長楊世存說,“雖然經(jīng)濟(jì)水平較高,但老城區(qū)受土地限制,再加上二手房交易率高、國家放寬落戶政策、二胎政策放開等因素,導(dǎo)致適齡子女入學(xué)需求逐年高漲,入學(xué)壓力很大。”
歷下區(qū)面臨的問題,在各地市主城區(qū)具有一定的普遍性,甚至一些人口高度密集、教育水平較高地區(qū),隨著城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展,入學(xué)壓力越來越大,部分學(xué)校已將功能室改作教室,一再擴(kuò)大招生規(guī)模,到了“已無資源可挖”的地步。
山東省教育廳等四部門明確要求,在中小學(xué)、幼兒園規(guī)劃工作中堅(jiān)持問題導(dǎo)向,認(rèn)真測算和分析本市常住人口與學(xué)齡兒童變化狀況,摸清底數(shù)、找準(zhǔn)差距,針對幼兒教育資源不足、義務(wù)教育城鄉(xiāng)差異、大班額等突出問題,在布局規(guī)劃編制過程中予以重點(diǎn)考慮。
“做規(guī)劃一定要實(shí)地踏勘、摸清底數(shù)、科學(xué)論證。其中,轄區(qū)內(nèi)人口、生源等指標(biāo)的預(yù)測尤為關(guān)鍵,要結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際情況和未來人口增長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等具體因素。”楊世存說。
濟(jì)南市的規(guī)劃編制工作以區(qū)縣為單位,招標(biāo)有資質(zhì)的規(guī)劃編制單位統(tǒng)籌,確保規(guī)劃編制工作立足全市,整體謀劃,精準(zhǔn)施策。
濟(jì)南市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院承擔(dān)濟(jì)南市這一規(guī)劃的編制任務(wù)。“我們對全市各縣區(qū)2030年人口及中小學(xué)、幼兒園建設(shè)規(guī)劃千人指標(biāo)等因素分別進(jìn)行了研究,系統(tǒng)梳理教育資源存量和人口預(yù)測、千人指標(biāo)、設(shè)學(xué)規(guī)模、用地建設(shè)指標(biāo)、幼兒園和中小學(xué)布局方案等,建立專門模型,進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)分析,為規(guī)劃編制打下良好基礎(chǔ)。”濟(jì)南市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院工程師崔曉光介紹。
濟(jì)南市根據(jù)不同地區(qū)的人口、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展趨勢及區(qū)域整體發(fā)展規(guī)劃等影響因素,建立了差異化的千人指標(biāo)。比如,在以生態(tài)旅游為主要發(fā)展方向的南部山區(qū),幼兒園千人指標(biāo)最低為32生/千人;在剛剛合并到濟(jì)南市的萊蕪區(qū),幼兒園千人指標(biāo)為36生/千人;在歷下區(qū)這樣的中心城區(qū),幼兒園千人指標(biāo)則達(dá)到了43生/千人。以此類推,濟(jì)南市根據(jù)不同區(qū)域發(fā)展特征,研究確定了幼兒園、小學(xué)、初中、高中及中職五類千人指標(biāo),確保了規(guī)劃編制的科學(xué)準(zhǔn)確。
解決近期實(shí)際難題
明確長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)
“教育優(yōu)先發(fā)展,首先需要科學(xué)的教育布局規(guī)劃。”高權(quán)說,分管教育督導(dǎo)多年的他,不斷反思以往教育督導(dǎo)“亡羊補(bǔ)牢”的問題,越來越意識到教育規(guī)劃、事前預(yù)見的重要性。
“就近期重點(diǎn)工作來看,居住小區(qū)幼兒園配套建設(shè)不足,如城區(qū)原有21所小區(qū)配套園應(yīng)規(guī)劃沒有規(guī)劃的問題,以及老城區(qū)密集、新城區(qū)稀疏,導(dǎo)致部分區(qū)域存在入園難的問題,既是當(dāng)前需要集中力量解決的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,也是未來10年建設(shè)發(fā)展中的問題,兩方面要緊密結(jié)合起來,才能不斷優(yōu)化教育資源配置,取得實(shí)效。”高權(quán)說。
針對“入園難、入園貴”、義務(wù)教育“鄉(xiāng)村弱、城鎮(zhèn)擠”等問題,山東省教育廳等四部門在規(guī)劃編制指導(dǎo)意見中也特別強(qiáng)調(diào),各地要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,緊密結(jié)合本市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r和新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程,科學(xué)編制未來10年縣域基礎(chǔ)教育學(xué)校布局規(guī)劃,處理好當(dāng)前與未來、局部與全面、重點(diǎn)發(fā)展與全面提升的關(guān)系。同時(shí),要統(tǒng)籌區(qū)域基礎(chǔ)教育資源,聚焦當(dāng)前薄弱環(huán)節(jié),保障重點(diǎn)與兼顧全面有機(jī)銜接,統(tǒng)一規(guī)劃,分步實(shí)施,穩(wěn)步推進(jìn)。
“淄博市近期規(guī)劃堅(jiān)持問題導(dǎo)向,遠(yuǎn)期規(guī)劃則堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向,緊密結(jié)合服務(wù)教育現(xiàn)代化的發(fā)展方向,明確教育改革發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。”淄博市教育局發(fā)展規(guī)劃科主任科員畢方超介紹,2019年,淄博中心城區(qū)張店區(qū)已集中開工建設(shè)中小學(xué)9所,2025年前還將啟動建設(shè)中小學(xué)14所,并將其納入未來10年整體規(guī)劃。
“在緊密相連的淄博新區(qū)和張店區(qū),為有效化解祥瑞園小學(xué)的大校額、大班額問題,新建了重慶路小學(xué)和齊潤實(shí)驗(yàn)小學(xué),在原馬尚鎮(zhèn)中心小學(xué)和馬尚一中的基礎(chǔ)上,改造提升建設(shè)了九年一貫制的張店區(qū)齊德學(xué)校,并按照齊德中學(xué)、齊德小學(xué)的人員編制配置資源,將來根據(jù)實(shí)際發(fā)展需要可適時(shí)分開辦學(xué)。”張店區(qū)教育和體育局局長李純永說。
務(wù)實(shí)規(guī)劃規(guī)范程序
分類布局確保落實(shí)
“規(guī)劃不僅要科學(xué)、嚴(yán)肅,抓好過程管控、抓好編制質(zhì)量,還要抓住一個(gè)關(guān)鍵,就是要確保規(guī)劃的可落地、可執(zhí)行、可實(shí)施,維護(hù)規(guī)劃的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。”濰坊市教育局學(xué)校建設(shè)辦主任王會波表示。
針對這一問題,山東省教育廳等四部門在指導(dǎo)要求中明確了布局規(guī)劃的工作路徑、注意事項(xiàng)、規(guī)劃成果的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式、組織保障及具體工作進(jìn)展安排。以工作路徑為例,包括前期研究、編制工作大綱、現(xiàn)狀調(diào)研、專題研究、編制規(guī)劃綱要等具體內(nèi)容。最后的規(guī)劃成果主要包括規(guī)劃說明書、規(guī)劃文本、以市為單位的匯報(bào)文件等。
截至目前,濰坊市已有8個(gè)縣市區(qū)(開發(fā)區(qū))的規(guī)劃通過政府審批,7個(gè)縣市區(qū)(開發(fā)區(qū))完成了專家論證,正在最后送審。“各縣市區(qū)規(guī)劃審批后,都要求到人大存檔、備案和公布,接受人大及社會監(jiān)督,成果一經(jīng)確認(rèn),不得以任何理由再進(jìn)行調(diào)整。此外,因城市建設(shè)確需調(diào)整的,須按照法定程序報(bào)批,確保規(guī)劃的嚴(yán)肅性、權(quán)威性、強(qiáng)制性和長效性。”王會波說。
為確保規(guī)劃編制工作的順利開展,各市還專門成立了中小學(xué)及幼兒園規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家咨詢委員會。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)對所轄縣市區(qū)規(guī)劃方案的制定、編制、審核、情況匯總、上報(bào)工作,專家咨詢委員會主要負(fù)責(zé)對規(guī)劃編制工作進(jìn)行指導(dǎo)、咨詢和論證。通過規(guī)劃調(diào)研論證起草、修改完善、征求意見、當(dāng)?shù)卣畬徟葒?yán)格程序,由省教育廳在征求省直有關(guān)部門意見后,報(bào)送省政府審定。
在德州市平原縣,當(dāng)?shù)馗鶕?jù)教育資源分布不均衡、城鄉(xiāng)差距較大、城區(qū)班額超標(biāo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源流失等現(xiàn)實(shí)問題,結(jié)合學(xué)區(qū)劃分的布局和生源規(guī)模,分類進(jìn)行布局規(guī)劃。在城鎮(zhèn),按照5分鐘生活圈配置要求,完善配套幼兒園的布局,在農(nóng)村按照1000米至2000米的服務(wù)范圍或以農(nóng)村社區(qū)為單元配套幼兒園,重點(diǎn)解決學(xué)前教育“入園難、入園貴”的問題。同時(shí),城區(qū)中小學(xué)規(guī)劃主要是做增量、促均衡,重點(diǎn)解決“城鎮(zhèn)擠”的問題,農(nóng)村重點(diǎn)則是打造“小而美”高品質(zhì)的鄉(xiāng)村學(xué)校,補(bǔ)短板、促均衡。“在規(guī)劃中具體到確定各中小學(xué)及幼兒園的具體位置、建設(shè)規(guī)模,再通過制定具體的年度建設(shè)計(jì)劃及一系列措施、辦法,保障規(guī)劃實(shí)施。”德州市教育局四級調(diào)研員高洪勝說。
此外,山東還針對新型城鎮(zhèn)化、戶籍制度改革、計(jì)生政策調(diào)整等影響因素,建立相應(yīng)的布局規(guī)劃動態(tài)調(diào)整及修編機(jī)制,確保規(guī)劃落實(shí)。“下一步,我們將充分發(fā)揮規(guī)劃引領(lǐng)和頂層設(shè)計(jì)的重要作用,到2030年,山東基礎(chǔ)教育學(xué)校空間分布和容量配置將更趨合理,全面解決學(xué)前教育‘入園難、入園貴’、義務(wù)教育‘鄉(xiāng)村弱、城鎮(zhèn)擠’的問題,實(shí)現(xiàn)普通高中多樣化特色發(fā)展,進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源覆蓋面,基礎(chǔ)教育學(xué)校及普通高中學(xué)校辦學(xué)和教師生活條件大幅改善,義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡,城鄉(xiāng)教育基本實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化,真正辦好人民滿意的教育。”山東省委教育工委常務(wù)副書記,省教育廳黨組書記、廳長鄧云鋒說。(魏海政)
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