開(kāi)學(xué)第二周，南京市小學(xué)、初中新學(xué)期課后服務(wù)全面啟動(dòng)!昨天，記者采訪中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的探索與實(shí)踐，本學(xué)期各校的課后服務(wù)進(jìn)一步優(yōu)化與完善，與此同時(shí)，更多家長(zhǎng)、校長(zhǎng)也呼吁加快出臺(tái)社會(huì)資源走進(jìn)學(xué)校參與課后服務(wù)的管理辦法，讓學(xué)校的課后服務(wù)不只是興趣普及，更多能走向?qū)I(yè)。

課后服務(wù)參與率高，有學(xué)校接近百分百

根據(jù)市教育局公布的數(shù)據(jù)，去年12月底，南京義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課后服務(wù)整體參與率達(dá)到了95%以上。今年的參與率如何?

上周，我市不少學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放了課后服務(wù)調(diào)查問(wèn)卷，并進(jìn)行課后服務(wù)報(bào)名。從昨天的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，各校報(bào)名參與課后服務(wù)的學(xué)生數(shù)居高。

長(zhǎng)江路小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，全校1341名學(xué)生，僅有50人不參與課后服務(wù)，參與率達(dá)到96%以上，較上學(xué)期略有提升。其中，參與第一時(shí)段“一起作業(yè)吧”的學(xué)生數(shù)比上學(xué)期有明顯提升。“這也說(shuō)明，對(duì)于老師輔導(dǎo)作業(yè)這項(xiàng)課后服務(wù)，家長(zhǎng)們還是非常認(rèn)可的。”這位負(fù)責(zé)人說(shuō)。

記者了解到，瑞金路小學(xué)新學(xué)期課后服務(wù)參與率，初步統(tǒng)計(jì)在96%左右，與上學(xué)期基本持平。游府西街小學(xué)從2月14日開(kāi)學(xué)第一天起就啟動(dòng)了課后服務(wù)，目前學(xué)生參與率達(dá)到97.5%，與上學(xué)期持平。小營(yíng)小學(xué)全校近1300名學(xué)生，課后服務(wù)參與率達(dá)到99%。“基本上所有孩子都參加了，和上學(xué)期情況差不多，家長(zhǎng)們還是比較認(rèn)可學(xué)校的課后服務(wù)，愿意把孩子留在學(xué)校，一方面作業(yè)輔導(dǎo)不用愁，另一方面還能參加各類活動(dòng)，家長(zhǎng)比較省心。”該校副校長(zhǎng)李甜說(shuō)。

社團(tuán)課程升級(jí)，選擇更多質(zhì)量更高

“我們一個(gè)個(gè)輪流，把剛剛學(xué)習(xí)的指法再過(guò)一遍!”“不用著急，慢慢來(lái)!”……昨天下午4點(diǎn)，小營(yíng)小學(xué)民樂(lè)教室里，老師正在教一群一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)中阮的指法。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，孩子們對(duì)之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容有些生疏，第一節(jié)課，老師教得更耐心也更細(xì)致。與此同時(shí)，其他教室里，古箏、揚(yáng)琴、大提琴等社團(tuán)的孩子們，也在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行著訓(xùn)練。

而在大操場(chǎng)上，各班孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參與各類體育活動(dòng)，足球社團(tuán)的孩子們則在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行著體能訓(xùn)練。

學(xué)校教導(dǎo)處主任劉涔說(shuō)：“今天開(kāi)始，學(xué)校課后服務(wù)全面啟動(dòng)，依然分為三個(gè)時(shí)間段，包括作業(yè)輔導(dǎo)、社團(tuán)活動(dòng)、延時(shí)托管三項(xiàng)內(nèi)容。為了滿足學(xué)生的多樣選擇，在社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間段，學(xué)校推出了藍(lán)天智慧少年、春光電影、奇妙博物館、金箔、中醫(yī)創(chuàng)客、魔方、茶藝、暢學(xué)編程、國(guó)防科技、神奇酷科學(xué)、民樂(lè)、足球等三十余個(gè)優(yōu)質(zhì)社團(tuán)。特別是‘藍(lán)天智慧少年’社團(tuán)，是這學(xué)期新開(kāi)的，由知名的家庭教育專家給孩子們上課，內(nèi)容涉及到閱讀、寫(xiě)作、活動(dòng)、藝術(shù)等多方面，旨在培養(yǎng)素質(zhì)全面的優(yōu)秀少年，一推出就被秒完了。”

在中央路小學(xué)，通過(guò)在家長(zhǎng)和學(xué)生中的充分調(diào)研，新學(xué)期學(xué)校繼續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)。該校副校長(zhǎng)張利潔介紹，在第二時(shí)段的“潛能活動(dòng)園”，學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色，結(jié)合主題式綜合活動(dòng)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上新增多項(xiàng)孩子們喜歡的閱讀、游戲、藝術(shù)科普、體育活動(dòng)、勞動(dòng)技能、拓展訓(xùn)練等素質(zhì)教育活動(dòng)。

“這學(xué)期，我們還邀請(qǐng)六朝博物館專家、書(shū)法名家等專業(yè)人士走進(jìn)校園，讓學(xué)生學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所長(zhǎng)。具體實(shí)施中，家長(zhǎng)可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)報(bào)名相關(guān)課程，實(shí)現(xiàn)‘一生一課表’，確保課后服務(wù)質(zhì)量。”張利潔說(shuō)。

呼吁引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)資源，提供更專業(yè)服務(wù)

雖然各校都通過(guò)多種辦法豐富課后服務(wù)的內(nèi)容，提升服務(wù)質(zhì)量，但記者了解到，新學(xué)期也有一些家長(zhǎng)減少了課后服務(wù)的報(bào)名項(xiàng)目。

“去年我家孩子報(bào)名參加了作業(yè)輔導(dǎo)和社團(tuán)活動(dòng)兩個(gè)時(shí)間段的課后服務(wù)，今年只報(bào)名了作業(yè)輔導(dǎo)。”采訪中，一位四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)坦言，“我家孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，但學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)都是學(xué)校老師自己教，內(nèi)容也是最基礎(chǔ)的，想要提升水平，還是要到外面的機(jī)構(gòu)上。”

長(zhǎng)江路小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“家長(zhǎng)有這樣的想法很正常，我們此前也做了調(diào)查，希望了解哪些社團(tuán)的服務(wù)，哪些課程的內(nèi)容更加吸引孩子，然后根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋，對(duì)課后服務(wù)再進(jìn)行優(yōu)化配置，除了本校的老師參與之外，還要引進(jìn)校外的一些優(yōu)質(zhì)資源，這樣才能為孩子們提供更好的服務(wù)。”

瑞金路小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，個(gè)別家長(zhǎng)不愿參與課后服務(wù)，主要是因?yàn)閷W(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)還不能完全滿足學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展需要，尤其在體藝、科技類培訓(xùn)的專業(yè)度上還存在一些不足，這也是新學(xué)期學(xué)校課后服務(wù)需要努力提升的地方。

“我們覺(jué)得要提高課后服務(wù)的吸引力，還得從服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量方面來(lái)入手。”游府西街小學(xué)副校長(zhǎng)朱勇說(shuō)，“我們引入的校外優(yōu)質(zhì)資源都很受學(xué)生歡迎，例如小主持人班，由專業(yè)老師訓(xùn)練孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)對(duì)孩子們的知識(shí)面、形象氣質(zhì)乃至自信心等方面都是一個(gè)提高，再比如我們的國(guó)學(xué)班、中醫(yī)小課堂也激發(fā)了孩子們的濃厚興趣。”

記者了解到，市教育局也在積極向省教育廳爭(zhēng)取試點(diǎn)，加快出臺(tái)社會(huì)資源走進(jìn)學(xué)校參與課后服務(wù)的管理辦法，鼓勵(lì)社區(qū)、圖書(shū)館、少年宮以及科技、藝術(shù)和體育等優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)校園，通過(guò)整合社會(huì)力量，進(jìn)一步提升課后服務(wù)質(zhì)量。(錢(qián)紅艷)