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東方網(wǎng)記者項(xiàng)穎知、柏可林1月22日?qǐng)?bào)道：“把強(qiáng)教育才之基筑得更牢，把招賢引才之門敞得更開，大力激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)造活力，讓上海這座城市始終勇立時(shí)代潮頭、引領(lǐng)創(chuàng)新潮流！”市政府工作報(bào)告中的這番話“點(diǎn)亮”了很多人。

這次市人代會(huì)期間，“人才”幾乎成了人大代表們建言討論中談到的最高頻詞匯之一。

在大家看來，過去引才更多瞄準(zhǔn)海外高層次人才，如今上?！罢匈t之門”敞得更開，頻發(fā)“大招”，同時(shí)拿出了更多的城市新空間，虛位以待求賢若渴。

上海市人大代表、上海海事大學(xué)副校長(zhǎng)嚴(yán)偉（柏可林?jǐn)z）

今天的上海需要怎樣的人才？在上海市人大代表、上海海事大學(xué)副校長(zhǎng)嚴(yán)偉看來，上海急需的不僅僅是過去概念里的“高端人才”。當(dāng)前，上海已成為新興產(chǎn)業(yè)頭部企業(yè)最集中、產(chǎn)業(yè)鏈最齊全的地區(qū)之一，最急需的是涉及產(chǎn)業(yè)發(fā)展全鏈條、全學(xué)科的不同層次人才。

最適合上海的人才不僅要靠“引”、靠“留”，更要重視“育”。

嚴(yán)偉提出，上海作為國(guó)家產(chǎn)教融合示范城市，要主動(dòng)把握有利契機(jī)，利用臨港新片區(qū)核心承載區(qū)，多方協(xié)同推進(jìn)示范區(qū)建設(shè)，在探索打通產(chǎn)教兩端、校企雙方的雙向鏈接“快車道”過程中有所作為。建議率先圍繞集成電路、生物醫(yī)藥和人工智能“三大產(chǎn)業(yè)”發(fā)展，探索產(chǎn)教融合的協(xié)同機(jī)制、培養(yǎng)體系、教育模式等方面的創(chuàng)新突破，盡快形成上海的新方案、新樣本。

具體而言，嚴(yán)偉給出了三方面建議。

首先，創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制，制定“分產(chǎn)業(yè)”的人才發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃。他建議制定上海戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃，開展相關(guān)新學(xué)科、新專業(yè)體系建設(shè)。同時(shí)要完善“組合式”激勵(lì)政策，推動(dòng)多部門“縱向?qū)印M向聯(lián)合”，爭(zhēng)取“職教高考”試點(diǎn)政策創(chuàng)新突破。

二是要?jiǎng)?chuàng)新培養(yǎng)體系，建立“分層次”的人才培育模式。要聚焦國(guó)家人才培養(yǎng)基地、示范學(xué)院建設(shè)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新策源能力、能解決“卡脖子”技術(shù)的高層次創(chuàng)新型人才?？梢酝ㄟ^企業(yè)發(fā)布課題、開放資源、“學(xué)徒制”培養(yǎng)等方式，推進(jìn)校企共建“雙師型”師資隊(duì)伍（“雙師”即同時(shí)具備理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力的教師），提升應(yīng)用型人才的培養(yǎng)層級(jí)和質(zhì)量。

三要?jiǎng)?chuàng)新教育模式，建立世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院和學(xué)習(xí)工廠。嚴(yán)偉代表提出建立“三大產(chǎn)業(yè)”國(guó)家產(chǎn)業(yè)學(xué)院。行業(yè)頭部企業(yè)提供課題來源、實(shí)驗(yàn)室資源和應(yīng)用場(chǎng)景等支持，院校將技術(shù)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為教材課件等方式匯聚并引導(dǎo)資源要素，實(shí)現(xiàn)多元共建共享。傳統(tǒng)的“實(shí)習(xí)工廠”要向創(chuàng)新的“學(xué)習(xí)工廠”轉(zhuǎn)變。要能夠滿足多所學(xué)校教學(xué)、多家企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求，并融入同一實(shí)踐場(chǎng)所。