(資料圖片)

扎根鄉(xiāng)村二十六載 默默耕耘育桃李

——記桂平市西山鎮(zhèn)第一初級中學(xué)黨總支部書記、校長石維貴

本報記者 楊小露

在桂平市，有這樣一名教師，他立足本職、堅守初心、扎根一線，教書育人26載，執(zhí)著于做教育工作的奮進者，學(xué)生心靈、智慧的引路人。他就是桂平市西山鎮(zhèn)第一初級中學(xué)支黨總支部書記、校長石維貴。

初見石維貴，他正在為近期防溺水的宣傳工作忙碌著?！拔易鳛樾ｉL，一定要作好榜樣，作好表率，要在工作崗位上任勞任怨，耕耘不輟。”石維貴常常這樣自勉。

自1997年7月大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位以來，石維貴就守在鄉(xiāng)村教育的一線，他的足跡遍布油麻鎮(zhèn)、木圭鎮(zhèn)、西山鎮(zhèn)等，先后在桂平市油麻鎮(zhèn)第二初級中學(xué)、桂平市木圭鎮(zhèn)第二初級中學(xué)、桂平市油麻鎮(zhèn)第一初級中學(xué)從教，現(xiàn)任桂平市西山鎮(zhèn)第一初級中學(xué)黨總支部書記、校長，也是英語學(xué)科教師。26年來，他以校為家，將所有的光與熱都傾注到教育教學(xué)工作中。

“俯首甘為孺子?！闭鞘S貴二十年如一日的工作寫照。在教學(xué)工作上，石維貴對本職工作精益求精、一絲不茍。盡管擔(dān)任書記、校長職務(wù)，仍然堅持任教1—2個班級的英語教學(xué)。他深知鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子與城里孩子英語水平的差距，想方設(shè)法提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極尋找縮小差距的方法。石維貴一直堅持以校為家，每天早上6時30分到校，晚上11時才下班，全身心地投入班級管理，細心地關(guān)注學(xué)生的行為，用真心、真意、真情去關(guān)愛學(xué)生。

石維貴認為，教育不僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更是“激勵、鼓舞、喚醒”。他從不因成績差而放棄任何一個學(xué)生。他經(jīng)常和學(xué)生交流思想，走進他們的內(nèi)心世界，幫助他們消除自卑心理和畏難情緒，想方設(shè)法鼓勵他們重拾學(xué)習(xí)的信心。他勤于家訪，不僅和學(xué)生家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，更關(guān)注學(xué)生的家庭生活狀況，并多次幫扶困難學(xué)生。多年來，石維貴以個人名義多次資助困難家庭的孤兒或單親家庭的學(xué)生；關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，在留守兒童生日當天，在學(xué)校教他們做蛋糕……他積極利用寒暑假開展“萬名教師進萬家”大家訪活動，2022年暑假共組織教師465人次到1189個家庭家訪，發(fā)放義務(wù)教育法、學(xué)生資助政策、心理健康教育、防溺水、道路交通安全教育等宣傳資料共9000多份，實現(xiàn)學(xué)生零輟學(xué)目標。

“青年教師興則學(xué)校興，青年教師強則學(xué)校強?！笔S貴不僅注重提高自身教育教學(xué)水平，還努力帶領(lǐng)全校老師提高教育教學(xué)水平，采取多種措施優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，讓教育回歸常識、回歸本質(zhì)。在他的努力下，學(xué)生在各方面都收獲頗多，教師也從中獲益，真正做到了教學(xué)相長。

由于教學(xué)成績突出、學(xué)校管理工作出色，石維貴得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評，先后獲得“八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“貴港市名校長”“貴港市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號，指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生英語競賽獲得一等獎的好成績。