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“空巢老年、困境老人”一直是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)話題。如何向老人傳遞黨對(duì)老人的溫暖與關(guān)懷？如何改善老人心理健康狀況，樂(lè)觀面對(duì)生活，提升老人的獲得感、幸福感、讓老人歡度晚年？青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，保護(hù)青少年身心健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合工程。國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校都有責(zé)任保護(hù)他們。連日來(lái)，廣西靖西市壹心社會(huì)工作服務(wù)中心服務(wù)團(tuán)隊(duì)不斷深入轄區(qū)，多措并舉開(kāi)展各種關(guān)愛(ài)老人、關(guān)心少年的一系列活動(dòng)。

“夕陽(yáng)”“朝陽(yáng)”“相映輝”老少其樂(lè)融融。4月25日，為豐富轄區(qū)留守、空巢老人的精神文化生活，廣西靖西市壹心社工（活水計(jì)劃團(tuán)隊(duì)）聯(lián)合安德鎮(zhèn)三東村村委會(huì)開(kāi)展“紅心敬老，快樂(lè)相伴”文娛康樂(lè)服務(wù)活動(dòng)。

團(tuán)隊(duì)人員根據(jù)老人們的年齡和身體情況來(lái)精心制定了“趕豬進(jìn)欄”“水瓶快跑”“蒙眼放筷子”等喜聞樂(lè)見(jiàn)的趣味小游戲。老人們參與熱情高漲踴躍挑戰(zhàn)，壹心社會(huì)工作服務(wù)中心年輕人也參與其中互動(dòng)，“夕陽(yáng)”“朝陽(yáng)”“相映輝”，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，不僅展現(xiàn)了老年人健康向上的精神風(fēng)貌，還讓老人們真正享受到文娛康樂(lè)服務(wù)活動(dòng)使大家身心得到了放松，既豐富了老人的文娛生活，也進(jìn)一步增加了老人之間的溝通與交流。更體現(xiàn)了社會(huì)真心關(guān)愛(ài)留守、空巢老年、困境老人的具體舉措。

書(shū)法寫(xiě)古詩(shī)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法熱情。4月27日，廣西靖西市壹心社會(huì)工作服務(wù)中心赴渠洋鎮(zhèn)岜蒙小學(xué)開(kāi)展“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鑄牢中華民族共同體意識(shí)”文明實(shí)踐主題課堂活動(dòng)。

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富孩子的文化生活，提升少年對(duì)書(shū)法、漢字的認(rèn)識(shí)，書(shū)法對(duì)文化傳承有著重要意義。在課堂上，社工精心為學(xué)生們準(zhǔn)備了書(shū)法用具，手把手教基本的握筆、寫(xiě)字姿勢(shì)，以及書(shū)寫(xiě)中需要注意的事項(xiàng)，講解了練習(xí)書(shū)法的益處，使同學(xué)們明白臨習(xí)書(shū)法可以修身養(yǎng)性、可以陶冶情操，學(xué)生們通過(guò)自己用毛筆書(shū)寫(xiě)中國(guó)古詩(shī)，體會(huì)練書(shū)法的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。營(yíng)造良好的書(shū)法學(xué)習(xí)氛圍。

毛筆繪臉譜，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)京劇熱情。靖西市壹心社會(huì)工作服務(wù)中心因勢(shì)利導(dǎo)開(kāi)展京劇知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，教孩子們用毛筆畫(huà)上五顏六色的京劇臉譜，給孩子們講解了京劇臉譜的基本知識(shí)、分類(lèi)、京劇臉譜各種顏色的含義以及代表性人物，比如：紅為忠、白為奸、黑為正、黃為殘暴、藍(lán)為草莽、綠為俠義、金銀是神妖。讓同學(xué)們既了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情，又讓他們親身感受中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的趣味和魅力，播下弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀文化的種子。

敲安全警鐘，教育學(xué)生防溺水“安全堤”。當(dāng)前，時(shí)令進(jìn)入夏天季節(jié)，雨量充沛，各地河流、山塘、水渠水流量增加，溺水進(jìn)入高發(fā)期的特點(diǎn)。社工及時(shí)開(kāi)展“學(xué)急救知識(shí)，保生命安全”預(yù)防溺水知識(shí)安全教育活動(dòng)。通過(guò)面對(duì)面溝通、典型事例等多種形式，講解防溺水注意事項(xiàng)，如何正確施救等內(nèi)容，提升少年防溺水意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和減少溺水事故的發(fā)生，同學(xué)們?cè)跈M幅上莊重地簽下自己的名字，共同承諾遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，攜手構(gòu)筑起一道防溺水“安全堤”，切實(shí)為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（何彪 、隆振輝）