“望子成龍望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的期望。在雙減政策實(shí)施以后,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加的焦慮。畢竟,如果父母沒(méi)有教導(dǎo)孩子向正確方向發(fā)展的能力,那也只能是愛(ài)莫能助了。晉級(jí)托管學(xué)堂開(kāi)創(chuàng)的晉小鷹素質(zhì)課程,成為解除家長(zhǎng)們的焦慮、帶給孩子們自信和快樂(lè)的不二選擇。

晉小鷹素質(zhì)課程,秉承著晉級(jí)18年以來(lái)“學(xué)玩相結(jié)合”“學(xué)中玩,玩中學(xué)”的教育理念,讓孩子不僅玩的開(kāi)心,學(xué)習(xí)效果更好,家長(zhǎng)也省心。

1、習(xí)慣養(yǎng)成課

習(xí)慣養(yǎng)成課程是晉級(jí)根據(jù)小學(xué)生所需要養(yǎng)成的衣、食、住、行、學(xué)、娛、購(gòu)七大方面的行為習(xí)慣,以及小學(xué)生需要養(yǎng)成思維品格習(xí)慣,進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),課程內(nèi)容深入淺出,采用故事、游戲、演練、隨堂打卡等多種形式。從而達(dá)到讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思維和行為習(xí)慣的目標(biāo)。

2、少兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)課

在少兒科學(xué)小實(shí)驗(yàn)課中,孩子們能夠在老師的指導(dǎo)下,在確保安全的前提下,接觸到關(guān)于運(yùn)動(dòng)與力學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、電學(xué)、空氣、熱學(xué)、聲學(xué)、磁學(xué)等各種物理化學(xué)知識(shí)。形形色色的小實(shí)驗(yàn),帶給孩子們無(wú)盡的快樂(lè)。在實(shí)驗(yàn)課中,孩子們通過(guò)親自動(dòng)手、親自參與,激發(fā)了科學(xué)興趣、滿足了求知欲和好奇心;在實(shí)驗(yàn)課中近距離觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,鍛煉了觀察力和記憶力。

3、少兒情商課

通過(guò)情境導(dǎo)入、課堂演練、現(xiàn)場(chǎng)互,角色模擬,等方式,增強(qiáng)課堂樂(lè)趣,引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō)多練,啟發(fā)思維。將深?yuàn)W難懂的情商要點(diǎn)融入到生活場(chǎng)景中,以行為引導(dǎo)和語(yǔ)言引導(dǎo)為主引導(dǎo)孩子了解自我、管理自我、激勵(lì)自我,進(jìn)而識(shí)別他人情緒,處理人際關(guān)系的課程。

4、少兒廚藝工坊課

將成人眼中的烹飪課程變?yōu)楹⒆佑腥さ挠螒?包含中餐和西餐的制作,采用學(xué)生操作,老師引導(dǎo),作品展示的形式,幫助孩子養(yǎng)成基本生活技能,培養(yǎng)孩子自信自立、熱愛(ài)生活的品質(zhì)。

5、少兒手工實(shí)踐課

通過(guò)各種有趣的小手工,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美,了解中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),了解藝術(shù)的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生手腦協(xié)作能力,提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及創(chuàng)造求新的意識(shí)

6、少兒茶藝

少兒茶藝課不但能夠讓孩子們掌握茶藝相關(guān)的知識(shí),學(xué)會(huì)茶藝技能,同時(shí)可以讓孩子們通過(guò)茶文化的熏陶,掌握并且實(shí)踐茶道禮儀,讓孩子們通過(guò)敬茶,學(xué)會(huì)尊師敬長(zhǎng),學(xué)會(huì)與人為善,學(xué)會(huì)孝順父母長(zhǎng)輩,在培養(yǎng)氣質(zhì)的同時(shí),也讓孩子們變得充滿愛(ài)心和感恩之心。

7、全腦開(kāi)發(fā)操

全腦開(kāi)發(fā)操主要是通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí),在α波狀態(tài)下打開(kāi)大腦潛意識(shí)。利用各種開(kāi)發(fā)大腦的工具,同時(shí)開(kāi)發(fā)理性的左腦和感性的右腦,全方位開(kāi)發(fā)大腦的潛能。調(diào)動(dòng)左右腦,培養(yǎng)左右腦并用人才,培養(yǎng)孩子的全腦多元智能,促使孩子身心俱佳地健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

8、益智游戲

愛(ài)玩是孩子的天性。在晉級(jí)托管學(xué)堂,有超過(guò)1000多種形式各異、豐富多彩的益智游戲庫(kù)。這些游戲涉及的科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、物理、化學(xué)等,孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí),積極開(kāi)動(dòng)腦筋,獲得游戲的快樂(lè),同時(shí)激發(fā)了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,促使他們點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的熱情。

9、少兒體適能

托管少兒體適能課程,采用游戲與運(yùn)動(dòng)、情景與動(dòng)畫(huà)、引導(dǎo)與鼓勵(lì)想結(jié)合,全面培養(yǎng)孩子綜合能力,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩中,既收獲強(qiáng)健的體能、持久的耐力、勇敢的品格,又能收獲運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與快樂(lè),讓孩子欲罷不能,來(lái)了不想走。

10、習(xí)字云

習(xí)字云課堂課程設(shè)計(jì)導(dǎo)入情景化趣味,學(xué)玩相融,讓家長(zhǎng)也可以參與其中,充分激發(fā)孩子的寫(xiě)字興趣。讓學(xué)生、家長(zhǎng)避免線下奔波,減輕壓力的同時(shí)還能保障教學(xué)質(zhì)量不下滑,讓孩子學(xué)的輕松,又學(xué)有所成!

11、少兒口才

在少兒口才課上,孩子們能夠在老師的引導(dǎo)下,通過(guò)專業(yè)而有趣的學(xué)習(xí),掌握各種技巧和方法,再通過(guò)參與到實(shí)踐活動(dòng),發(fā)現(xiàn)和正視自己的不足,在鼓勵(lì)和引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的認(rèn)知,激發(fā)改變和提升自我的勇氣。

12.少兒編程

少兒編程課帶孩子領(lǐng)略未知,揭示游戲和動(dòng)畫(huà)背后的原始生態(tài),拓展孩子們的思維和觀察力,激發(fā)孩子們的想象和創(chuàng)造力,讓孩子們?cè)跀?shù)字的世界遨游成長(zhǎng),健康向上。

13、晉級(jí)PK賽

PK賽所有的活動(dòng)帶有一定的主題性,內(nèi)容與方式各有不同,孩子在參與中會(huì)體驗(yàn)不同的感受,不同的感受就產(chǎn)生不同的閱歷、經(jīng)歷,這些閱歷、經(jīng)歷豐富了孩子眼中的世界,為塑造自己的人生觀起到引導(dǎo)的作用。

14、職業(yè)體驗(yàn)日

小時(shí)候每個(gè)孩子的心里,總是懷揣著很多職業(yè)夢(mèng)想,晉小鷹職業(yè)體驗(yàn)日活動(dòng),真實(shí)進(jìn)入職業(yè)場(chǎng)景,最專業(yè)的的職業(yè)引導(dǎo)方式,寓教于樂(lè)的職業(yè)體驗(yàn)?zāi)Ｊ?全面培養(yǎng)孩子的,情商、智商、逆商、財(cái)商,讓孩子在玩樂(lè)中得到全面的錘煉與發(fā)展成就全新自我!

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只有你想不到的,沒(méi)有我們做不到的!晉小鷹素質(zhì)課程,讓孩子的成長(zhǎng)不再焦慮!

雙減政策的改革,素質(zhì)教育的全面實(shí)施,使基礎(chǔ)教育返璞歸真,重新成為真正意義上的基礎(chǔ)教育。素質(zhì)課程刻不容緩。

還等什么?趕緊帶著孩子一起到晉級(jí)來(lái)吧!

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