“每一次的簡歷修改，每一場模擬面試，都是老師們辛勤付出的結(jié)果。他們的專業(yè)和耐心讓我在求職過程中受益良多”，來自某大學(xué)本科畢業(yè)生劉同學(xué)對菜鳥無憂的輔導(dǎo)課程給予了高度評價(jià)。

據(jù)劉同學(xué)介紹，面對求職，他非常認(rèn)真準(zhǔn)備求職央國企。他精心準(zhǔn)備簡歷，仔細(xì)挑選多個心儀的職位，懷著期待一一投遞。然而，投出的簡歷如石沉大海，幾乎沒有任何回音，更別提面試通知了。他的狀況也引起家長們的關(guān)注，在家長們的多方咨詢以及推薦下，劉同學(xué)報(bào)了菜鳥無憂。

對于剛邁出校園的求職者而言，求助機(jī)構(gòu)往往存在著某種質(zhì)疑成分。劉同學(xué)也不例外，在他看來，機(jī)構(gòu)往往是廣告宣傳大于實(shí)際。但劉同學(xué)接觸之下，慢慢轉(zhuǎn)變了這種想法。他表示，報(bào)名參加菜鳥無憂的求職課程后，劉同學(xué)的求職旅程開始發(fā)生顯著變化。菜鳥無憂的專業(yè)團(tuán)隊(duì)迅速為他提供了全面的指導(dǎo)和支持，這讓劉同學(xué)感到前所未有的安心和信心。

比如，劉同學(xué)在接入當(dāng)天就完成了職業(yè)測評，這展現(xiàn)出他極高的積極性和配合度。菜鳥無憂的團(tuán)隊(duì)迅速為他安排了職業(yè)測評和簡歷優(yōu)化服務(wù)。通過一系列科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y試，劉同學(xué)重新審視了自己的職業(yè)方向和個人優(yōu)勢。對此，劉同學(xué)反饋，通過職業(yè)測評，他對自己的職業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識，知道了自己真正適合什么樣的工作。

而在簡歷優(yōu)化方面，劉同學(xué)也有了長足的進(jìn)步。輔導(dǎo)老師針對劉同學(xué)的個人優(yōu)勢、崗位選擇和個人提升方面給出了詳細(xì)的建議，并針對簡歷具體的優(yōu)化內(nèi)容進(jìn)行了標(biāo)注提醒。劉同學(xué)認(rèn)真聽取了輔導(dǎo)老師的建議，針對簡歷進(jìn)行了細(xì)致的修改。另外，劉同學(xué)也根據(jù)輔導(dǎo)老師的建議改變網(wǎng)申的方式，逐漸獲得多個筆試以及面試邀請。

對于這個變化，劉同學(xué)表示，菜鳥無憂的專業(yè)輔導(dǎo)也讓自己重新找回了自信，對于后面課程學(xué)習(xí)也更有信心。

據(jù)了解，菜鳥無憂推出了“黃金六步法”，包括科學(xué)的職業(yè)定位、人崗精準(zhǔn)匹配、簡歷網(wǎng)申優(yōu)化、筆試過關(guān)技巧、面試通關(guān)技巧和綜合職業(yè)素養(yǎng)提升。菜鳥無憂董事長、總裁袁軍形象地比喻道：“這六步就像是一張地圖，幫助學(xué)生一步步走向成功。”為了確保每一個環(huán)節(jié)都能落到實(shí)處，菜鳥無憂團(tuán)隊(duì)在研發(fā)課程和設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案時(shí)，充分結(jié)合市場需求和學(xué)生的實(shí)際情況。

未來，菜鳥無憂將不斷優(yōu)化課程體系以及服務(wù)體系，讓學(xué)生們可以隨時(shí)隨地獲取就業(yè)信息、求職輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃服務(wù)。同時(shí)，菜鳥無憂還將搭建更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)平臺，為學(xué)生們提供更多的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會。