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【援疆風景線】

天山網(wǎng)-新疆日報記者 張瑞麟

“吐魯番已成我的第二故鄉(xiāng)，我會永遠記得在這里的點點滴滴。”4月26日，第十批省市援疆工作優(yōu)秀個人、湖南援疆干部、吐魯番市實驗中學黨委委員、副校長楊志堅說。

2020年5月，楊志堅進入吐魯番市實驗中學工作。那一年，在湖南省援疆前方指揮部及兩地教育主管部門的支持下，實驗中學被確定為首批“組團式”教育人才受援校，開始嘗試創(chuàng)辦“紅石榴”援疆班、“紅石榴”·1+1湘吐同心工作室、“紅石榴”援疆教師民族團結(jié)進步示范工作隊，構(gòu)建起線上線下融通一體的教育援疆格局。經(jīng)過三年的發(fā)展，湖南教育援疆的這三張名片得到了受援地教師和學生們的認可。

三年間，楊志堅帶領(lǐng)援疆教師團隊立足學校教育發(fā)展需求，全方位、多形式開展教育援疆工作，通過“班級學生結(jié)對”“管理人員結(jié)對”“教學科研交流”“教學資源共享”與湖南名校精準對接。依托“紅石榴”·1+1湘吐同心工作室，實驗中學與長沙市第一中學深入開展了“紅色思政大課同堂”“援疆教師帶徒同訓”“學科專業(yè)同課異構(gòu)”等系列活動。三年來，共開展名師講堂26次，兩地開展思政、德育和教學系列活動19次，空中課堂60節(jié)，參與互動交流達到2200人次。多措并舉下，實驗中學實現(xiàn)了從“輸血”“造血”到“活血”的轉(zhuǎn)變，連續(xù)三年高考、中考成績穩(wěn)居全市第一，一本升學率突破46.6%，二本升學率突破91.3%。

“我們不僅要提高教學質(zhì)量，還致力于將湖南先進的紅色革命文化理念引進校園，讓紅色文化融入學生學習生活的點滴?！睏钪緢越榻B，學校以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化為內(nèi)容，創(chuàng)造性開展音樂、體育、戲劇、經(jīng)典誦讀、勞動實踐等特色活動課程，開展“五好”教育實踐活動，整體構(gòu)建“課堂教學+課外活動+校園文化”全方位的育人生態(tài)。

援疆三年，楊志堅充分發(fā)揮湖南援疆橋梁紐帶作用，不斷強化各民族間的交往交流交融，促進兩地中小學生及家庭“手拉手”結(jié)對子、交朋友活動，親戚越走越親，感情越走越近。在書信、互動授課和研學活動交流中，兩地師生的感情愈發(fā)深厚。

楊志堅至今無法忘記，2022年6月，他帶著實驗中學的部分老師和學生前往湖南參加“湘吐一家親共話民族情”紅色研學活動，當長沙市第一中學的學生表演完節(jié)目后，突然自發(fā)地走下舞臺尋找自己結(jié)對子的吐魯番“好朋友”，然后緊緊擁抱在一起?！皼]想到，兩地的孩子們已有了這么深厚的感情，這就是我們援疆的意義，讓兩地群眾的心連在一起，成為難以割舍的一家人?！睏钪緢哉f。

“我要離開第二故鄉(xiāng)了，但我會持續(xù)關(guān)注這里，關(guān)注吐魯番的教育發(fā)展。湘吐兩地的各族師生、群眾已像石榴籽一樣緊緊抱在一起，一批批援疆教師會緊握接力棒，為推動吐魯番市教育事業(yè)發(fā)展貢獻湖南力量?！睏钪緢哉f。