華聲在線2月23日訊（全媒體記者 楊斯涵 黃京 通訊員 鄒蓉）“老師好，這是我們做的青團，您嘗嘗怎么樣？”2月23日，長沙市開福區(qū)少年宮，金鷹小學(xué)的孩子們一邊制作著精美的茶點，一邊邀請來參會的老師們平常自己的勞動成果，“看到老師們品嘗我們自制的食物，感到非常自豪?！痹撔W(xué)生胡晨熙驕傲地說。原來，長沙市“雙減”工作研討會正在進行，“雙減”應(yīng)該怎么“減”？長沙各個學(xué)校又有什么樣的新做法呢？

創(chuàng)新模式讓“雙減”真正落地

【資料圖】

“雙減”背景下，學(xué)校該如何規(guī)劃、開發(fā)勞動教育課程？近日，金鷹小學(xué)開展了勞動成果展示活動，學(xué)校組織同學(xué)們從“自然、美食、文創(chuàng)”三個方面開展勞動主題跨學(xué)科項目實踐。

“茉莉果凍太美了，紫蘇茶飲真奇妙……”在展示活動現(xiàn)場，孩子們正在賣力地推薦著自己的商品。記者了解到，為了在勞動教育中強化學(xué)科間的關(guān)聯(lián)，增強課程的綜合性，實踐性，學(xué)校依托校內(nèi)勞動基地“種子魔法園”，建構(gòu)獨具學(xué)校特色的勞動教育課程體系?！跋乱徊剑瑢W(xué)校將立足教學(xué)理念，積極開展各項課后勞動實踐服務(wù)活動，強化學(xué)生獨立自主、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，讓熱愛勞動蔚然成風(fēng)，讓勞動教育深入學(xué)生心中?！痹撔＝炭剖抑魅螐堃惚硎?。

而在湘一史家坡學(xué)校，通過“未來教育體系”賦能教師，實現(xiàn)“雙減”落地。據(jù)悉，學(xué)校實施由“未來課學(xué)一未來課程一未來講堂一未來論壇”四大模塊，著力培養(yǎng)教師的“師德力、學(xué)習(xí)力、研究力、教學(xué)力、反思力”。

“開福區(qū)先后出臺《開福區(qū)進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實施方案》等文件，從作業(yè)管理增實效，課后服務(wù)提水平，教育教學(xué)強質(zhì)量，校外培訓(xùn)減負(fù)擔(dān)四方面18條，全方位做好頂層設(shè)計。”現(xiàn)場，該區(qū)教育局副局長王平進行了經(jīng)驗分享，他表示，為了真正做到“科學(xué)減負(fù)，提質(zhì)增效”，該區(qū)充分利用長沙市人人通云平臺，設(shè)置“作業(yè)自助餐”，同時，拓寬課后服務(wù)渠道，開發(fā)了符合學(xué)生成長成才需要的各類課程，并且，通過提升教師涵養(yǎng)不斷提高教育教學(xué)品質(zhì)，實現(xiàn)了全區(qū)名師工作室學(xué)科全覆蓋和名師在學(xué)校、學(xué)段全覆蓋。

用人工智能賦能“雙減”

“‘雙減’工作不只是減時減量，更應(yīng)該是因材施教，尊重學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生全面發(fā)展?！爆F(xiàn)場，湖南省教育學(xué)會常務(wù)副會長郭榮學(xué)表示，“雙減”不僅要從制度措施上保證減負(fù)，更應(yīng)該需要全社會轉(zhuǎn)變觀念，社會、學(xué)校、家庭多方聯(lián)動，形成合力，推動教育回歸本源，這樣“雙減”工作才能扎實有效。

那么，目前長沙中小學(xué)“雙減”工作進展如何呢？據(jù)長沙市教育學(xué)會會長封紀(jì)琴介紹，“五項管理”在長沙中小學(xué)的日常管理中已成常態(tài)，不僅作業(yè)管理意識深入人心，作業(yè)設(shè)計也在不斷優(yōu)化，課后服務(wù)也在進行多種探究?！伴L沙不僅在校內(nèi)做到了‘提質(zhì)增效’，校外培訓(xùn)機構(gòu)也做到了很好的規(guī)范?！?/p>

長沙市教科院院長聶庭芳則認(rèn)為，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的興起將有效助力‘雙減’工作的落地實施。他表示，人工智能幫助改進學(xué)習(xí)效果，提升教育質(zhì)量。據(jù)悉，長沙市教科院提出基于Al的“教一學(xué)一研”模式，教師依據(jù)數(shù)據(jù)定位到學(xué)生薄弱的知識點，進行有針對性地教學(xué)，學(xué)生依據(jù)數(shù)據(jù)了解自己的薄弱之處，更加明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與改進方向，此外，教師的教研活動都圍繞數(shù)據(jù)展開，通過數(shù)據(jù)解讀來制定教學(xué)計劃、改進教學(xué)方式。

“作為全國智慧教育示范區(qū)，長沙要大力推進智慧課堂、智慧教研、智慧教學(xué)，讓學(xué)生在校內(nèi)上好學(xué)好、學(xué)飽學(xué)足，從根本上來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?！遍L沙市教育局副局長繆雅琴表示，“雙減”工作不是一個學(xué)校的事，也不是一家的事，要通過“雙減”的各項工作和措施來“減”出學(xué)生的身心健康和自主自立，“減”出家長的家教責(zé)任和對學(xué)校的理解和支持，要“減”出老師的綜合素養(yǎng)，“減”出學(xué)校的內(nèi)功底氣和全面育人，將“雙減”工作的有效成果轉(zhuǎn)化為良好的教育生態(tài)。