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焦點(diǎn)關(guān)注:【喜迎二十大 青年有力量】王麗麗:傳道授業(yè)顯初心 潛心樹人勇?lián)?dāng)


(資料圖)

本網(wǎng)記者何星丑程健

“我生在這片土地,我深深的熱愛這片土地。”95后姑娘王麗麗學(xué)有所成,回到自己的家鄉(xiāng)慶陽任教。

“2016年我考入西北師范大學(xué),學(xué)習(xí)地理科學(xué)專業(yè),四年的求學(xué)之路,老師的諄諄教導(dǎo),堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的決心?!蓖觖慃惢貞浧鹱约旱那髮W(xué)經(jīng)歷,記憶猶新,“在大四的那一年,我彷徨過,猶豫過,但最后我還是主動(dòng)報(bào)名了農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃,回到華池一中任教。在華池這片紅色故土能夠從事教育工作,我很自豪,也很慶幸。自豪的是,教書育人將是我以后工作的重點(diǎn);慶幸的是華池一中給了我機(jī)會(huì),讓我在這里開始我人生的另一段里程?!?/p>

師有百行,以德為首。任教2年以來,王麗麗工作在教學(xué)第一線。在教學(xué)工作中她注重積淀經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,通過啟發(fā)式、討論式、互動(dòng)式的教學(xué)方法,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,依據(jù)學(xué)生個(gè)體差異因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。課后堅(jiān)持輔導(dǎo)答疑,幫助后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),為學(xué)生們答疑解惑。

“我學(xué)期內(nèi)是學(xué)校的地理老師,上課、參與教研是我的日常,在寒暑假,我是西北師范大學(xué)的學(xué)生,繼續(xù)學(xué)習(xí)深造是我的生活。教學(xué)工作復(fù)雜多樣,研究生課程忙碌充實(shí),這種形式也讓我受益良多,兩者相得益彰,相輔相成。在深入一線教學(xué)后,我對(duì)師大課程的理解也更加深入,有了更多自己的問題和想法,而學(xué)校的課程也讓我在實(shí)踐工作中有了方向。”在王麗麗看來,德行是為師之魂,才學(xué)是為師之根,淵博的學(xué)識(shí)和精湛的教藝是傳道授業(yè)解惑的雄厚資本。教學(xué)和研學(xué)具有“協(xié)同效應(yīng)”,教學(xué)可以為以后的學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),研學(xué)則能使教學(xué)“與時(shí)俱進(jìn)”。

王麗麗是許多新人教師中的一員,學(xué)習(xí)前輩老師的教研經(jīng)驗(yàn),如何去講一堂高質(zhì)量的課,是一件很有門道的事情。她說,要了解每一位學(xué)生的基礎(chǔ),要制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),要把一些很專業(yè)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成通俗的語言講給每一位學(xué)生,這些都不是泛泛而談,不是簡(jiǎn)單寫寫教案,羅列呈送,它是要細(xì)細(xì)打磨教學(xué)中每一個(gè)問題,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。只有充分準(zhǔn)備,才能講好每一節(jié)課。

在學(xué)校專門提升青年教師的‘青藍(lán)工程’中,通過一對(duì)一安排指導(dǎo)教師,王麗麗每學(xué)期按規(guī)定次數(shù)聽?zhēng)煾傅膬?yōu)質(zhì)課程,還邀請(qǐng)師父來指導(dǎo)課程。學(xué)習(xí)師父的教學(xué)方式,以文字形式把自己的想法記錄下來,她教學(xué)能力提升了很多。

她是嚴(yán)師,也是益友。在日常工作中,她不僅專注于傳授專業(yè)知識(shí),更關(guān)心學(xué)生興趣的激發(fā)、內(nèi)心的強(qiáng)大和精神的健康。

“我和學(xué)生們相處的時(shí)間最多,清晨看著他們?nèi)胄?,夜晚目送他們放學(xué),朝夕相處,為他們生氣過,也被他們感動(dòng)過。有的學(xué)生在吃飯時(shí)間還在追著我問問題,自習(xí)課上,為了證明自己的結(jié)論,一遍遍向同桌演示,看到他們好學(xué)的樣子,我也不覺得累了。”談起學(xué)生,王麗麗有說不完的事,“有一次,我們班同學(xué)晚自習(xí)后下課來找我,滿臉笑意的走到我面前讓我伸手,然后把一顆糖放在了我手里,那一刻,我有一種回到幼兒園被老師獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的感覺,開心的跟所有人炫耀,這也讓我體會(huì)到作為一名人民教師的榮光?!?/p>

老師的工作在平凡中孕育不平凡,人的一生只要能將一件事做好,做到極致,那也是一種偉大,教育事業(yè)正是如此。學(xué)高為師,身正為范。師大道路旁的話至今還在激勵(lì)著王麗麗,未來也將一直激勵(lì)著她在樹人承賢這條路上越走越遠(yuǎn)。

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