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為貫徹落實(shí)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》等文件精神，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向，挖掘和豐富課程育人內(nèi)涵，充分發(fā)揮課堂教學(xué)育人主渠道作用，打造一批課程思政示范課堂和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，慶陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院于12月7日下午，舉辦了2022年課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。

馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉鵬輝教授，經(jīng)濟(jì)管理系主任張興鎖副教授，電子信息工程系主任楊三寧副教授，體育系主任羅曉副教授，藝術(shù)教育系主任胡霞，機(jī)械工程系主任郭偉，建筑工程系主任包杰宗，基礎(chǔ)教學(xué)部副主任王麗娜，馬克思主義學(xué)院教研室主任孫勇剛擔(dān)任大賽評(píng)委。學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)白旭寧，教務(wù)處處長(zhǎng)楊琳出席了此次活動(dòng)。

比賽開(kāi)始前，白旭寧向積極備賽的教師、組織本次比賽的教務(wù)處、系部及評(píng)委組的專家表示感謝，并就比賽提出三點(diǎn)意見(jiàn)：一是要求充分認(rèn)識(shí)舉辦本次課程思政教學(xué)大賽的必要性，通過(guò)比賽檢驗(yàn)學(xué)院實(shí)施課程思政教學(xué)的成效，以賽促教，促進(jìn)教師立德樹(shù)人水平提升。二是要總結(jié)教學(xué)得失，梳理提煉課程思政教學(xué)典型案例，深入思考如何挖掘思政元素，如何充分發(fā)揮各類課程的思想政治教育功能，推動(dòng)課程思政與思政課程同向同行。三是要科學(xué)認(rèn)識(shí)“思政課程”與“課程思政”的辯證關(guān)系，著力抓好“五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)”，促使課程思政建設(shè)邁上新臺(tái)階。他希望評(píng)委組堅(jiān)持公平、公正、客觀的原則評(píng)審，重點(diǎn)評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)的清晰度，教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合度，教學(xué)策略的融合度，教學(xué)效果的達(dá)成度等方面。

此次競(jìng)賽經(jīng)教師個(gè)人申報(bào)、各教學(xué)單位初賽遴選，共推薦9個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加校級(jí)比賽。比賽過(guò)程規(guī)范有序，各參賽教師在說(shuō)課、教學(xué)演示、專家質(zhì)疑環(huán)節(jié)，從自己學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，深入挖掘?qū)I(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，把思想政治教育有機(jī)融入到課堂教學(xué)中，展示了各具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)風(fēng)采。最終，經(jīng)濟(jì)管理系李榮團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，基礎(chǔ)教學(xué)部茍銀霞、能源工程系南小平團(tuán)隊(duì)和劉致秀團(tuán)隊(duì)并列獲得二等獎(jiǎng)，藝術(shù)教育系王雅萍團(tuán)隊(duì)和經(jīng)濟(jì)管理系蔣葉璐團(tuán)隊(duì)分別獲得三等獎(jiǎng)，機(jī)械工程系藺乙乙團(tuán)隊(duì)、基礎(chǔ)教學(xué)部王曉文團(tuán)隊(duì)和電子信息工程系馮宇星團(tuán)隊(duì)分別獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

賽后，劉鵬輝對(duì)參賽教師現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行了綜合點(diǎn)評(píng)。他提出，本次課程思政比賽整體水平有了很大的提升，全面地展示了學(xué)院課程思政建設(shè)取得的成效。各參賽團(tuán)隊(duì)高度重視，做出了充分準(zhǔn)備。參賽作品教學(xué)設(shè)計(jì)、內(nèi)容講述及授課方式各具特色，亮點(diǎn)紛呈，達(dá)到了以賽促教的目的。他建議在今后的課程思政建設(shè)中，各專業(yè)老師進(jìn)一步深入理解課程思政的主要內(nèi)涵和工作要求，以立德樹(shù)人為根本，創(chuàng)新課程思政與思政課程同向同行、有關(guān)融合的內(nèi)在邏輯和實(shí)現(xiàn)路徑；加強(qiáng)課程思政理論研究，切實(shí)把課程思政的內(nèi)容、方法和目標(biāo)貫穿在日常教學(xué)實(shí)踐之中，大力提升課程思政建設(shè)質(zhì)量和參賽水平，以更加規(guī)范、更高層次、更高水平的教學(xué)與參賽技術(shù)，爭(zhēng)取在全省乃至全國(guó)賽場(chǎng)上展示學(xué)院教改成效與實(shí)力。

慶陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以本次競(jìng)賽為契機(jī)，激勵(lì)廣大教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程思政新的思考和研究，不斷探索創(chuàng)新，促進(jìn)課程思政理念真正融入學(xué)院各個(gè)專業(yè)課程，促進(jìn)學(xué)院立德樹(shù)人工作再上新臺(tái)階。

（來(lái)源：慶陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）