瑯瑯書聲 浸潤校園
(資料圖片僅供參考)
——安龍縣推進(jìn)中小學(xué)師生讀書行動(dòng)側(cè)記
安龍縣第四小學(xué)讀書日主題活動(dòng)
課外閱讀訓(xùn)練
新市民學(xué)生在圖書室閱讀
學(xué)校圖書管理員在整理圖書
2023年全國教育工作會(huì)議提出“要把開展讀書活動(dòng)作為一件大事來抓,引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書”。3月27日,教育部、中宣部等八部門印發(fā)《全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》,在全國范圍內(nèi)全面開展青少年學(xué)生讀書行動(dòng)。在第28個(gè)世界讀書日到來之際,記者踏訪了安龍縣的部分學(xué)校,真切地感受到了陣陣書香的濃厚氣息。
一
谷雨時(shí)節(jié)的校園,陽光正暖,春意正濃,花兒競相開放。安龍縣第四小學(xué)校園里熱鬧非凡,一場閱讀盛宴正在進(jìn)行。全校32個(gè)班1800余名學(xué)生齊聚操場,共同參加由學(xué)校舉辦的“加油文化浸校園 經(jīng)典誦讀潤童年”讀書日主題活動(dòng)。
二年級(jí)朗誦《少年中國說》,四年級(jí)朗誦《中華少年》,語文老師朗誦《半山亭記》……讀書活動(dòng)在青年教師朗誦的《以教師之名》中落下帷幕。
隨后,安龍四小副校長沈麗紅帶記者在校園里邊走邊介紹。她說,這場包含朗誦、舞臺(tái)劇、誦讀+舞蹈的讀書活動(dòng),是檢驗(yàn)師生平時(shí)閱讀成效的一個(gè)有效舉措。作為新市民學(xué)校,自2019年2月開學(xué)以來,安龍四小就致力于書香校園的建設(shè),把開展讀書活動(dòng)作為開闊山里孩子胸襟,幫助新市民學(xué)生樹立自信自強(qiáng)人格的重要載體。
“我一個(gè)人在半個(gè)月內(nèi)就把兩萬冊圖書分類、貼標(biāo)簽、上書架?!弊叩綀D書閱覽室門口時(shí),正遇王彪老師在整理圖書,他回憶說,四年前從海龍小學(xué)撤并到安龍四小時(shí),他最急切的事是給“搬遷”的圖書在新學(xué)校安“家”。沈麗紅介紹,得益于開明慈善基金會(huì)等慈善機(jī)構(gòu)的資助,安龍四小的圖書“漲”到了31516冊,每個(gè)班都建有了圖書角。此外,學(xué)校還以班級(jí)為單位,每天一個(gè)班輪流到圖書室進(jìn)行40分鐘的閱讀?!斑@種方式對(duì)一些在教室閱讀時(shí)好動(dòng)、愛鬧,注意力不集中的孩子很有效,達(dá)到了沉浸式閱讀的目的。”王彪說。
“學(xué)校圖書室是我最喜歡、最愿意去的地方?!绷昙?jí)(1)班、學(xué)校少先大隊(duì)隊(duì)長熊梅同學(xué)在她的閱讀筆記里寫到,“閱讀改變了我內(nèi)向、靦腆的性格。閱讀是一件多么令人陶醉的事情!”如今安龍四小的教室里、走廊上,隨處可見的“太陽花”“向陽花”等學(xué)生自己取名的圖書角、圖書架,讓學(xué)生隨處有書讀、隨時(shí)可閱讀。教師圖書室“加油圖書吧”里存放的一本本精心挑選的圖書,更是吸引著師生主動(dòng)閱讀。
2020年以來,安龍四小以“紅讀計(jì)劃”示范校創(chuàng)建為契機(jī),采取以評(píng)促建措施,把“書香班級(jí)”評(píng)選作為開展讀書活動(dòng)的常態(tài)化抓手,努力形成校園上下人人“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍。2022年12月,安龍四小被評(píng)為黔西南州“紅領(lǐng)巾閱讀推廣計(jì)劃”示范校,多名學(xué)生參加由教育部關(guān)工委主辦的“新時(shí)代好少年·強(qiáng)國有我”主題教育讀書活動(dòng)征文中獲獎(jiǎng)。
二
“每當(dāng)風(fēng)清雨過,巖壑澄鮮,憑欄遠(yuǎn)眺,則有古樹千紅,澄潭一碧,落霞飛綺,涼月跳珠,此則半山亭之大觀也。”
……
招堤池畔,半山亭下,伴隨著八名師生聲情并茂地領(lǐng)讀《半山亭記》,安龍一小以“加油文化促成長 書香墨韻潤童心”為主題的讀書活動(dòng)達(dá)到了高潮。
自4月17日以來,這所百年書香老校陸續(xù)舉行了語文教師讀書沙龍,游半山亭、講加油故事,觀興義府試院、上國學(xué)班課程等讀書活動(dòng)。
“我們一小始建于1906年,學(xué)校就在原興義府試院旁,這里曾是少年張之洞求學(xué)的地方。張之洞的父親張锳在安龍當(dāng)知府時(shí)非常重視教育,‘知府添燈油’的故事人人耳熟能詳?!毙iL王志平道出了閱讀內(nèi)容融入加油文化的初衷時(shí)自信地說,“我們傳承和弘揚(yáng)加油文化具有地利的條件?!?/p>
“一、二年級(jí)在篤行樓,三、四年級(jí)在明禮樓,五、六年級(jí)在凌云樓?!蓖踔酒浇榻B,每周星期一早上8:00到8:40是全校晨讀日,由各年級(jí)組語文老師負(fù)責(zé)收集編印適合年級(jí)學(xué)段閱讀的古詩、童謠、兒歌等閱讀資料,組織全校師生在教室外的走廊上、花園里朗讀,這樣的閱讀方式好處在于近可俯瞰興義府試院,遠(yuǎn)可眺望招堤半山亭,朗讀氣氛怡然自得。
“我很喜歡讀《半山亭記》,差不多要背誦得了?!卑昌堃恍×昙?jí)學(xué)生楊露說,參加“游半山亭、講加油故事”集體閱讀活動(dòng),在安龍的文化地標(biāo)半山亭俯瞰招堤景區(qū),和同學(xué)分享閱讀心得,激發(fā)了她對(duì)安龍這座古城的熱愛之情。
如今的安龍一小,課后高年級(jí)學(xué)生一有空就三五成群地聚在古槐樹下、文峰樓前一起背誦經(jīng)典詩詞……置身于廊檐迂回、四合院式風(fēng)格建筑的安龍一小校園,每一面墻壁、每一個(gè)角落都散發(fā)出書香的韻味。在老師的指導(dǎo)下,孩子們將自己的讀書感受寫進(jìn)讀書筆記本,制作手抄報(bào),張貼在自己班級(jí)走廊的黑板報(bào)上與大家分享。
將地方歷史文化植入閱讀基因,安龍一小飄揚(yáng)的書香僅是安龍縣推進(jìn)中小學(xué)師生讀書行動(dòng)的一個(gè)縮影?!敖虒W(xué)中,我會(huì)從閱讀同類文章入手,將課堂延伸到課外?!卑昌埧h第五中學(xué)語文教師岑永芬告訴記者,在教授范仲淹的《岳陽樓記》時(shí),她布置了比較閱讀任務(wù),讓學(xué)生同步閱讀賞析張之洞的《半山亭記》。同時(shí),安龍五中的閱讀社團(tuán)活動(dòng)還增設(shè)了地方優(yōu)秀文化歷史篇目,讓學(xué)生“閱”在其中。
三
春暖花開日,正是讀書時(shí)。
4月18日,安龍縣第一中學(xué)開展“書香飄校園‘誠·愛’在一中”系列讀書活動(dòng);4月21日,普坪鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行“書香潤童心 閱讀促成長”主題讀書日活動(dòng);4月22日,棲鳳街道第一幼兒園舉辦“加油讀書 閱讀悅美”親子活動(dòng),安龍縣教育局機(jī)關(guān)開展“悅讀安龍·教育先行”誦讀活動(dòng)……
“學(xué)校是閱讀的主陣地,適宜的環(huán)境、豐富的圖書是建設(shè)書香校園、開展讀書活動(dòng)的題中之義。”安龍縣教育局黨組書記、局長陳家松說,“我們始終把建設(shè)‘書香校園’作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措,常態(tài)化開展“悅讀安龍·教育先行”系列讀書活動(dòng),擬用3到5年的時(shí)間廣泛深入開展全縣教育系統(tǒng)青少年學(xué)生讀書行動(dòng),為中小學(xué)生養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣打好根基。近兩年來,安龍縣積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源,聚力打造中小學(xué)優(yōu)質(zhì)閱讀活動(dòng)平臺(tái),建成線下圖書室127處,藏書超209萬冊,配備專兼職圖書管理員127人,錯(cuò)時(shí)上下班保障圖書室每周開放時(shí)間不少于40小時(shí),保障孩子們的閱讀時(shí)間。
“推動(dòng)廣大師生閱讀是一個(gè)系統(tǒng)工程,讓教師和學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同,群策群力、久久為功。目前,在安龍,隨著‘加油’文化進(jìn)校園的有序推進(jìn),廣大中小學(xué)師生讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng)。我們將在前期工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善機(jī)制,激發(fā)興趣,形成氛圍,真正把讀書活動(dòng)這件大事抓實(shí)抓好,讓讀書成為師生的一種生活習(xí)慣?!卑昌埧h教育局黨組書記、局長陳家松表示。
作者:文圖 特約記者 王云
值班主任 郭連軍 編輯校對(duì) 袁艷 版式 高真媛
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