【資料圖】

中新網(wǎng)香港7月8日電 (記者 戴夢嵐)心理健康教育近年來成為海內(nèi)外廣泛關(guān)注的話題。多位獲得香港特區(qū)行政長官卓越教學(xué)獎的教師7日回答中新網(wǎng)記者提問時表示，情緒教育、伙伴互助、家校合作等，是他們做好學(xué)生心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)。

香港特區(qū)“行政長官卓越教學(xué)獎(2022/2023)頒獎典禮”7日在特區(qū)政府總部舉行。頒獎典禮開始前，特區(qū)政府教育局組織6位卓越教學(xué)獎得主接受傳媒采訪。

匡智張玉瓊晨輝學(xué)校是一所特殊教育學(xué)校，該校袁佩兒、邵信堅(jiān)、容敏勵、莊敏娟4位教師獲頒行政長官卓越教學(xué)獎。

莊敏娟老師告訴記者，學(xué)校大部分是智障學(xué)生，其中很多學(xué)生有自閉癥。學(xué)校這幾年大力推廣情緒教育，即教育學(xué)生懂得用不同的詞匯去表達(dá)不同的情緒，然后找到方法調(diào)整情緒，促進(jìn)同學(xué)之間相互理解，這樣可以在學(xué)生中營造建立友情的氛圍。袁佩兒老師還介紹，學(xué)校通過舉辦生命成長活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)，使他們明白助人為樂的道理，培養(yǎng)關(guān)愛的品德。

伙伴互助亦是獲獎教師們提到的關(guān)鍵詞。港大同學(xué)會小學(xué)教師黃衛(wèi)宗介紹，學(xué)校會組織跨年級配對活動，四年班學(xué)生會同一年班學(xué)生配對，五年班學(xué)生同二年班學(xué)生配對，六年班學(xué)生同三年班學(xué)生配對，這樣小師兄、小師姐就會幫助小一些的同學(xué)認(rèn)識校園生活。他說：“小朋友們遇到問題的時候，會發(fā)覺有好多人幫你，解決問題的方法比困難多好多。”

邵信堅(jiān)老師也提到，在匡智張玉瓊晨輝學(xué)校，大哥哥、大姐姐會去服務(wù)入學(xué)的新生或者插班的同學(xué)，通過這種服務(wù)，將關(guān)愛文化帶給每一位同學(xué)。

黃衛(wèi)宗老師特別強(qiáng)調(diào)家校合作在心理健康教育中的重要性。他說：“我覺得解決(心理健康教育)這個問題呢，學(xué)校是一半的功夫，另外一半功夫在小朋友身上，能夠催化做成這件事情的是家長。”他還認(rèn)為，只要社區(qū)、學(xué)校、家庭一起配合，就能想辦法將小朋友們成長中面臨的壓力變成推動力。(完)