針對全面“二孩”政策實施后幼兒園入園難問題，浙江省出招破題——采取生均公用經(jīng)費補助形式向社會力量購買學前教育服務(wù)辦法，解決現(xiàn)階段學前教育學位資源緊張問題。

　　據(jù)浙江省教育廳計財處副處長張應(yīng)敏介紹，浙江學前教育同全國一樣，是各類教育中的“短板”，尤其是全面“二孩”政策實施后，孩子入園需求與公辦幼兒園學位資源不足的矛盾更為突出。據(jù)統(tǒng)計，目前浙江省有8908所幼兒園，公辦和民辦比例為3∶7，六成幼兒在民辦幼兒園入學。

　　堅持學前教育的公益性和普惠性原則，浙江省教育廳、財政廳日前出臺了《政府向社會力量購買學前教育服務(wù)實施方案》，由教育行政部門向有資質(zhì)的普惠性民辦幼兒園、企事業(yè)單位及其他組織辦的幼兒園等購買學前教育服務(wù)，以擴大普惠性學前教育資源，從而滿足孩子方便入園、就近入園的需求。

　　民辦幼兒園的發(fā)展彌補了政府對幼兒教育投入的不足，浙江省教育、財政部門出臺這一政策，一是對全省各級政府向社會力量購買學前學位服務(wù)進行規(guī)范，二是使普惠性民辦幼兒園的財政支持政策更加制度化與常態(tài)化。

　　“政府購買學前教育服務(wù)的內(nèi)容，主要為學前教育學位資源。”張應(yīng)敏說。浙江省教育行政部門根據(jù)合同約定的服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量和績效考評結(jié)果，以生均經(jīng)費補助的形式向承接主體進行購買。對普惠性民辦幼兒園，現(xiàn)階段浙江各地可以當?shù)赝�類公辦幼兒園生均公用經(jīng)費標準為購買服務(wù)參考標準，以后將隨社會經(jīng)濟發(fā)展作出適當調(diào)整。