日前有媒體報道，有杭州家長在微博上吐槽學(xué)校發(fā)放的《小學(xué)生性健康教育讀本》，稱教材尺度太大，并曬出含有“男女生殖器相關(guān)介紹”的圖片，引發(fā)熱議。該讀本出版單位北師大出版社方面則回應(yīng)，這一教材經(jīng)過了嚴格的審查流程，符合教材編寫的初衷。

　　性教育一直是國內(nèi)教育中的盲區(qū)，有些老師、家長還抱著“誨淫誨盜”心態(tài)去看待性教育。此次教材中的大尺度圖片，讓有些家長感到“辣眼睛”，或許最能說明的問題是其敏感——在美國，從小學(xué)一年級起就開始傳授生育、兩性差異、性道德等知識，初中階段講生育過程、性成熟、性約束等。

　　當然，性教育要有“正確打開方式”，比如發(fā)放該教材時，其實無妨跟家長告知、溝通，讓其協(xié)同指導(dǎo)孩子，而不至于拿它當“禁書”。

　　時下不少學(xué)校都在著力填補性教育上的空白，諸如性教育尺寸怎么把握、具體應(yīng)怎樣施教等，也確實是問題。但比“怎么做”更要緊的是“要去做”，無論家長還是老師當認識到，性教育本質(zhì)也是安全教育與生命教育，它本身不是問題，回避性教育才是問題。